Öğrenciye geri dönüş önemlidir

2014-03-31 18.53.53Geri dönüt , öğrenciye sadece yanlış yaptın demek , bence sorunu çözmüyor , yanlışı ne şekilde yaptığını göstermek ve doğrusunu göstermek gerekiyor . Öğrenci yanlış yaptı ..ee ? Doğrusunu göstermediğiniz müddetçe o yanlış maalesef devam edip gidiyor , ne zaman düzeltir artık Allah bilir.

1- Ne şekilde yanlış yaptığı

2-Doğrusu nedir?

3- Zamanında , mümkünse aynı anda geri dönüt verilmesi gerekiyor.

Yazılı da bunlardan biri , Her yazılıdan sonra bir dersimi yazılı sonuçlarının açıklanmasına ayırırım . Derste sınav kağıtlarını dağıtır , hem puanlarını tekrar öğrencilere hesaplattırır hem de kendi sınav kağıtlarındaki yanlışları görmelerini sağlarım .Yazılı kağıtlarında , yanlış ,eksik – hatalı yaptığı soruların yanına ufak notlar yazıyorum , bazen ciddi bir kavram yanılgısı varsa , “yanıma gel ” notu düşüyorum ki örneklerle , daha ayrıntılı açıklaya bileyim . Hiçbir zaman %100 başarı ( tüm öğrencilerim herşeyi öğrendi değil ) sağlayamadım ama  yol katettiğimi söyleyebilirim.

 

Kesirlerde okunuş eksikliği

Kesirlerin nasıl okunması gerektiğini konusunda kafa yorarken , acaba ingilizcede nasıl okunuyor diye şöyle bir baktım , ve önemli bir eksiğimizi farkettim.

Türkçede Birim kesirlerin özel okunuşu yok ,

Örneğin ;  1/5 in özel bir okunuşu yok , ( Bir bölü beş yada beşte bir şeklinde okunuyor ) diğer tüm kesirler gibi ..

oysa ingilizcede şu şekilde ;  Five = beş Fifth ; 1 bölü 5 anlamına geliyor , one fifth = 1 tane bir bölü 5

kesirlerde-okunus

3 bölü 5 in okunuşuna bakalım ;

3tane1bolu5lik

 

3 tane bir bölü beşlik birim kesir.

Diğer okunuşlara bakalım ;

ingilizcede-kesirlerin-okunusuDikkatimi çeken bişey oldu üç çeyrek — 3 çeyrek — su tesisatı yapan ustalar borunun çapını kullanırken söylerler , 3 çeyrek dirsek , 3 çeyrek 5m li boru gibi ..

Su tesisatcısı ustalarımız , matematiği Ingilterede öğrenmiş anlaşılan .

3ceyrek

 

Öneri : Kesirlerde okunuş

Kesirlerde okunuş için “de” yerine “nin” ekinin kullanılmasını öneriyorum.

3/5   kesirini şu anda 5 de 3 şeklinde okuyoruz , ( tabi 3 bölü 5 şeklinde de ) acaba ” 5 in 3 ü” şeklinde okusak kesirin anlamı daha iyi mi anlaşılır ?

 

Hesap Makinesindeki AC ve C tuşları ne işe yarar

hesap-makinesi5.sınıflarda öğrencilere ondalıklı sayılarda toplama ve çıkarma işlemini öğretirken hesap makinesinden de yararlandık , öğrencilerin sordukları sorulardan biri , hesap makinesindeki C ve ACt tuşlarının ne işe yaradığı ve arasında ne fark olduğu ,

C tuşu : Clear  - Temizle

temizle anlamındadır , son yazdığınızı siler ;

Örnek ; 150* 2 yazdınız ( henüz = tuşuna basmadınız ! ) ama farkettiniz ki 2 ile değil de 5 ile çarpılacaktı , C tuşuna basarsınız ,  C tuşuna bastığınızda 0 görürsünüz , buna aldanmayın ,  makinenin hafızasında hala 150 *  işlemi duruyor . 5 e basın  , sonra eşittir e bastığımızda sonucun 750 olarak görürsünüz .  Bilgisayardaki ” Geri al ” “Backspace” tuşuyla aynı işlevi görüyor .

AC = All Clear tuşu

Yaptığınız tüm işlemleri siler , size yeni bir hesap yapmak için makineyi hazır hale getirir. Makineye reset ( yeniden başlama ) yapmak gibi bişey.