Tam sayılarda bölme işleminde , ortaokul için bölmeyi yapıp işareti koymak kalıyor , nasıl bölme yapılacağı ilkokul konusudur . Örneğin 72 yi 12 ye nasıl böleceğinizi ilkokulda öğrenmeniz gerekiyor .Bunu yapamıyorsanız ,  hesap makinası kullanın ! Ortaokulda bilmeniz gereken   işaretlerin durumudur .
+ : + =  +  Artının artıya bölümü artı

– : – = +   Eksinin eksiye bölümü ARTI

– : + = –  Eksinin artıya bölümü eksi

+ : – = – Artının eksiye bölümü –

Aynı işaretlerin birbirine bölümü + , farklı işaretlerin birbirine bölümü – dir .

12: 2 = 6   Her iki sayı da pozitif sonuç pozitif

-30 : (-2 ) = 15  Her iki sayı da pozitif sonuç pozitif .

30 : (-2 ) = -15  sayıların işaretleri farklı sonuç negatif

-30:2 =-15  sayıların işaretleri farklı sonuç negatif

Peki , neden -2 yi parantez içine aldım da , -30 u almadım ?  

Aladabilirdik , almamız -30 için sorun çıkartmaz ama , -2 yi almamamız sorun çıkartır , matematikte iki işaret yan yana olamaz.

Tam sayılarda bölme işleminin etkisiz elemanı 1 dir . Nasıl , 

Etkisiz eleman : sonuca etki etmeyen eleman demektir , 5 i 1 e bölersek sonuç yine 5 dir , 5 girdi 5 çıktı ..sonuca etki etmedi .

Tam sayılarda bölme işleminin değişme özelliği yoktur , 

12 : 3 ile   3:12 birbirinden ayrı sonuçlar verir  , değişemez .

ama örneğin toplamada değişme özelliği var , 12+3 = 15  , 3 +12 = 15

 

 

Gazi CotakSayilartam sayılarda bölme,tam sayılarda bölme işeminin değişme özelliği,tam sayılarda bölme işleminin etkisiz elemanıTam sayılarda bölme işleminde , ortaokul için bölmeyi yapıp işareti koymak kalıyor , nasıl bölme yapılacağı ilkokul konusudur . Örneğin 72 yi 12 ye nasıl böleceğinizi ilkokulda öğrenmeniz gerekiyor .Bunu yapamıyorsanız ,  hesap makinası kullanın ! Ortaokulda bilmeniz gereken   işaretlerin durumudur . + : + =  +  Artının artıya...Konu Anlatımı Materyal Oyunlar Uygulamalar